中公【高中语文】2017下半年国家教师资格考试用书教师资格证考试用书2017中学语文学科知识与教学能力教材真题试卷高级中学语文.

总定价：76.00

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：语文学科知识与教学能力（高级中学）》严格按照教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）考试大纲进行编写，知识体系力求覆盖大纲考点，与真题相贴近。具体来说本书具有如下特点：
本书特色一；考情预览
编者深入研究历年考试真题，总结了高频考点和命题趋势，在应试攻略部分对各个题型进行了总结分析，帮助考生把握考情。
本书特色二：直击重点
本书在正文中添加了真题再现，直观呈现历年考试真题，并对重要考点知识用红色浪纹线进行标注，方便考生掌握核心考点内容，把握重点。
本书特色三：视频讲解
本书真题均附有二维码，扫描二维码，可获得相应题目的视频讲解，能够帮助考生答疑解惑，更深入地理解知识点。
另外，本书还附赠“中公移动自习室”，内容包括拓展知识学习、在线模拟练习和高清视频复习，助力考生备考。

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：语文学科知识与教学能力（高级中学）》在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准。
一方面，严格依照教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）的考试大纲进行知识体系的构建。全书共四部分内容，包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价。
另一方面，通过对历年真题的分析和研究，在书中设置真题再现、知识拓展、能力提升训练等板块。真题再现力求将知识点的讲解和命题方式直观呈现出来；知识拓展补充重要考点，便于考生理解；能力提升训练选取难度适中、贴近真题的练习题，满足考生学练结合的需要。

1.熟练掌握汉语言基本知识（如词汇、语法、修辞），遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。
2.根据学生已有知识水片培养基本语文素养，从字、词、句基础出发，培养较强的书面表达能力，文从字顺地表述自己的意思。
1.本章知识在历年考试中所占比重较大，且历年都有所涉及，主观题、客观题均会进行考查，考生需要重点掌握。
2.对现代汉语的考查，单项选择题、案例分析题都会涉及。从历年教师资格考试真题来看，单项选择题考查的主要知识点有音变、造字法、词语的正确使用、修辞等；案例分析题主要考查正确书写、病句、标点等知识点。总体来看难度不是很大。
3.对古代汉语的考查主要集中在单项选择题、教学设计题中。从历年考试真题来看，单项选择题主要考查的知识点有通假字、古今异义词、文言句式、重要文言实词和虚词等；教学设计题主要考查考生对文言内容的理解和总体把握，对重要句式的翻译等。
4.文学基本常识主要以单项选择题的形式进行考查。从历年考试真题来看，教师资格考试对于文学常识的考查综合性、比较性较强；从知识点性质来看，有关中外文学作家作品的知识，可考查的内容是非常宽泛的，而我们的教材和考试要求无法做到一一列举。故考生在这一部分要想不失分，在平时的复习中，除了要加强对教材中提到的作家、作品进行掌握外，还要做生活的有心人，不断加强其他作家、作品知识的相关积累。
第一节现代汉语
一、语音
（一）语音概述
1.字母
《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案。1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准实行。它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五项内容。其中一共有26个字母。
2.声母
声母，是使用在韵母前面的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节。《汉语拼音方案》中一共有21个声母。
3.韵母
韵母是一个汉字音节中声母后面的部分。例如在“海”（hɑi）这个音节里，“ɑi”就是它的韵母。零声母音节，例如“欧”（ou），它的韵母就是“ou”。《汉语拼音方案》中一共有35个韵母。
4.声调符号
普通话的全部字音分属四种基本调值（不包括轻声和变调），分别为阴屁一声）、阳屁二声）、上声（三声）、去声（四声）。
调值是指音节高低升降、曲直长短的变化形尸也就是声调的实际读法。五度标记法是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
（二）语音的音变
1.变调
在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。例如，“美”“好”连着念，听起来好像是“梅好”。音节变调多数是前一音节声调受后一音节声调的影响形成的。在普通话中，最常见的变调有下列几种：
（1）上声的变调
上声音节的字单念或在词语末尾的时候，调值保持原值不变。在下列情况下，调值变成35或21。
①两个上声相连，前一个上声调值变成35，这叫逆行异化；在原为上声改读轻声的字音前，则有两种不同的变调，有的变成35，有的变成21。例如：
在上声前：水果了解领导演讲（变成35）
在轻声前：①捧起等等讲讲想起（变成35）
②嫂子姐姐毯子奶奶（变成21）
②三个上声相连，根据词语内部层次的不同，前两个音节有两种不同的变调。一种是第一音节调值变读21，第二音节调值变成35；一种是前两个音节调值都变读35。例如：
很/勇敢小/老虎（21/35214）
展览/馆管理/组（3535/214）
③如果连念的上声字不止三个，则可以根据词语含义适当分组，按上述办法变调。快读时，也可以只保留最后一个字音读214，前面的一律变为35。例如：
彼此友好彼此友好买把雨伞买把雨伞
种马场养有五百匹好母马
④在非上声（阴平、阳平、去声）的前面，调值由214变21；在原为非上声改读轻音的字音前，变调情况也相同。例如：
在阴平前：首都北京统一女兵
在阳平前：祖国海洋语言改良
在去声前：解放土地巩固鼓励
在轻声前：尾巴起来宝贝里头
（2）去声的变调
两个去声相连，前一个去声如果不是重读音节则变53。例如：信念、变化、办事、快速、互助、大会等。
（3）“一、不”的变调
①“一、不”单念或用在词语末尾以及“一”在序数中时，声调不变，读原调：“一”念阴屁55），“不”念去声（51）。例如：一、二、三十一第一唯一不偏不
②在去声前，一律变35。例如：一样一向不怕不够
③在非去声（阴平、阳平、上声）前，“一”变51，“不”仍读去声（51）。例如：
一般一边一年一成一手一哩变读51）
不吃不开不同不详不管不想（仍读51）
④“一、不”嵌在相同的动词中间，读轻声。例如：想一想、拖一拖、来不来、肯不肯等。
⑤“不”在可能补语中读轻声。例如：做不好、来不了。
（4）“七、八”的变调
“七、八”在去声前调值可以变35，也可以不变，其余场合念阴平原调值55。例如：
七岁七块七路八岁八块八路（念35或55）
七天七成七亩八支八篮八哩仍念55）
（5）形容词重叠的变调
单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值，例如：高高儿的、长长儿的。
单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，多半念成55调值，例如白生生、冷飕飕、亮堂堂、明晃晃。但也有念原调的，例如：软绵绵、金灿灿。
双音节形容词重叠后，第二个音节变为轻声，第三、四个音节也多半读55调值，例如：认认真真、老老实实、清清楚楚、干干净净。
2.轻声
（1）轻声词
普通话的每一个音节都有它的声调，可是在词或句子里有些音节失去原来的声调，变成一种较轻、较短的调子，叫轻声。轻声是音节连续时产生的音变现象，不是一种孤立的调类。书写轻声音节时不标声调。
通常应读轻声的有：
①助词“的、地、得、着、了、过”和语气助词“吧、吗、呢、啊、呀、哇”等读轻声。
例如：他的飞快地吃了看着来过好吗说吧你呢谁呀
②叠音词和动词的重叠形式后面的字读轻声。
例如：妈妈伯伯看看说说
③构词用的虚语素“子、头、们”等读轻声。
例如：桌子木头他们
④用在名词、代词后面表示方位的语素或词中，“上、下、里、边、面”等读轻声。
例如：这里床边地下上面下边
⑤用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、出来、下去、过去”等读轻声。
例如：出去进来冲下去哭起来
⑥一些常用的双音节单纯词中，第二个音节读轻声。
例如：萝卜蘑菇喇叭玻璃哆嗦
⑦一些常用的双音节合成词中，第二个音节习惯上读轻声。
例如：休息招呼力量窗户衣服
⑧有些起区别意义或作用的同音词读轻声。
例如：东西（xī）（指方向）—东西（xi）（指物品）
大意（yì）（指主要内容）—大意（yi）（指粗心疏忽）
老子（zǐ）（人名）—老子（zi）（指父亲）

试题部分
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(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（10）

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(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（27）
(咨询特价)年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（35）
(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）（44）
(咨询特价)年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）（47）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）（52）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）（62）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）（72）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）（83）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）（92）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）（102）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）（111）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）（119）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）（128）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）（136）
答案部分
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(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（151）
(咨询特价)年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（156）
(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（163）
(咨询特价)年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析（167）
(咨询特价)年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析（172）
(咨询特价)年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析（174）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（一）参考答案及解析（176）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（二）参考答案及解析（182）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（三）参考答案及解析（187）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（四）参考答案及解析（193）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（五）参考答案及解析（198）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（六）参考答案及解析（202）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（七）参考答案及解析（207）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（八）参考答案及解析（213）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（九）参考答案及解析（219）
教师资格考试语文学科知识与教学能力（高级中学）标准预测试卷（十）参考答案及解析（223）

《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：语文学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷·高级中学》中公教资团队研发：凝聚中公教资研发团队的集体智慧。
严格依据大纲：体现考试大纲新增及修订内容。
契合真题编写：题目命制规范，考点分布合理。
参考答案详细：答案规范，解析详细。

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编写依据严格：严格依据国家教师资格的考试大纲编写。
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《中公版·2017国家教师资格考试专用教材：语文学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷·高级中学》是中公教育教师资格研究团队在深入研究教师资格考试真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。
本试卷真题解析详细，帮助考生把握考试的脉搏；标准预测试卷严格依据真题编写，帮助考生网罗重要考点，让考生把握考试方向，突破知识重难点，提高实战能力。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识教师资格考试的特点，掌握考试要点。
本试卷包含6套真题，10套标准预测试卷，题型与真题对应，题量丰富。题目难易度基本与真题契合。答案解析详细，让考生知其然，并知其所以然。